Hoje (06), aconteceu uma grande reunião pedagógica com gestores e coordenadores escolares para análises de resultados das avaliações diagnóstica e formativa 1.
No âmbito da alfabetização, a avaliação diagnóstica (formativa) constitui instrumento essencial para os processos de ensino e aprendizagem da palavra escrita, uma vez que é o diagnóstico que permite identificar os estágios de aprendizagem dos alunos em leitura e em escrita, visando à delimitação das intervenções mais adequadas.
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